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绝命毒师网友晒小米手机售后新规 二手手机被排除三包范围吗：官方售后给答案_我的网站
A | 8月26日消息，近日有网友发帖爆料，小米手机的官方售后政策近期悄然做出了调整，网传新增的规则直接把二手流通的手机排除出了三包权益覆盖范围，消息曝出后引发不少数码用户的广泛讨论。
B | 近日，深圳南山区小学数学期末考试登上了热搜，因为真的是太难了。 有用户反馈，小米最新公示的手机服务价格及服务政策细则里，针对非保修情形的条款，在原本不属于三包范围的情况清单里，明确新增了产品属于二手商品这一项说明。
C | 因题目过难，阅读量过大，不仅是四年级，参加数学考试的多个年级都出现了延时情况，原本计划90分钟的考试时间被迫延长至110分钟。
D | 条款里标注的二手商品定义覆盖范围极广，既包括用户购买时本身就不是全新机的产品，也包括从闲置资源交流社区、其他二手平台购买的产品，或是曾经经过官方回收流程的产品。不少家长看完深圳南山四年级数学期末试卷后不淡定了，试卷共有36道题，长达6页A4纸，平均下来每道题仅有约150秒的答题时间，即两分半钟一道题。
E | 受这个调整影响的不只是基础法定三包权益，小米此前推出的只换不修、电池保等增值服务权益也适用同款说明规则。 只要用户原本享有权益的手机，后续发生过任何官方回收业务记录、个人转售情况，或是被用户赠予、转交给第三方使用之后，对应的只换不修和电池保权益都会直接失效。这两分半钟，四年级的学生需要读题、理解、思考、计算、书写。许多家长和中学数学老师纷纷表示试卷不仅难度大，而且阅读量过多，导致学生难以在规定时间内完成。
F | 第一是如果通过个人二手交易、二手交易平台购买还在原本保修期内的小米手机，新机之后的官方免费保修资格直接作废，原本绑定的只换不修等增值权益也会同步消失。 第二是正常入手全新机自用的用户，只要后续不转手、不赠予他人，手机本身对应的法定三包权益，以及自带或自行付费购买的只换不修、电池保等增值服务，完全不会受到这次调整的任何影响，可以正常使用。 第三是如果用户把还在保的自用手机赠予亲友使用，哪怕机器完全没有经过任何交易流转，只是单纯转交第三方手里，原本附带的所有增值权益都会直接作废，后续也不再享受官方的法定免费三包服务，一旦出故障只能选择付费维修。 针对外界流传的这些调整说法，截至发稿前，笔者专门通过电话渠道咨询了小米官方客服相关售后规则的具体情况，得到的回复是，小米手机的保修权益依旧是跟着产品首次激活的时间走，不会因为后续所有权流转直接作废原本的保修资格。
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责任编辑：雪花
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。到底有多难呢？对此，家长纷纷请缨上阵，但也没有信心拿满分，只敢说及格。有家长发帖称，花85分钟才做完这份数学卷子。不少中学数学老师纷纷感慨：“别说小学四年级学生了，我都写不完！”1月10日，南山区教育局工作人员对此回应称，新课程标准实施后，国家义务教育的质量监测命题方向和重点发生了较大的转变。新的命题方向旨在培养学生用数学的眼光观察现实世界、解决问题的能力。教育局强调，这种调整是为了让学生在未来的学习过程中逐渐适应跨学科的应用，提高核心素养。尽管如此，教育局承认这是一个循序渐进的过程，相信学生们未来会逐渐适应这一变化。
G | 记者梳理考题发现，仅选择题就有不少题目需要考生深刻“理解”题干文字含义才能作答。
H | 如网传的南山区四年级数学试卷A卷，第一道选择题，提问“下面，关于‘四万万’的理解错误的是”。
I | 答案选项A：“四万万”是4亿，选项B：“四万万”是一个近似数，选项C：“四万万”是4个十万，选项D：从0开始，“千万、千万”地数，要数40次。而该试卷选择题第四题显示：“下列成语所描述的事件中，发生的概率最小”，其中共有“海底捞针、瓜熟蒂落、旭日东升、水滴穿石”四个选项。有家长在评论提出疑惑：海底捞针和水滴穿石比概率，这还是数学题吗？实际上，这已经不是南山区的数学题目第一次受到关注。2023-2024学年第一学期小学四年级期末考试时，相关题目就在社交媒体上引起了热议。此话题在家长群里也吵翻天了，大部分家长表示自己看完题后很崩溃，不知道接下来娃的数学到底该如何学？三年级家长许女士表示，这些题她自己都看不下去，更别说小学生。“我觉得现在就是矫枉过正了，我们这是考数学，不是考语文。”网名为“躲藏的卡通车”的网友表示，自己是清华大学毕业，看完深圳南山这张数学试卷后，“建议别出了！”他表示，自己看完这份试卷后特别气愤，“不要觉得大语文时代就可以搞几个成语、几段古文扯到数学卷子上，觉得提升了试卷水平，真正的数学永远凝练在简洁的几段符号中，而不是散在一堆没有用的文字信息中。
J | ”此番观点引来不少点赞。“在数学里考语文，语文考什么？”，也有网友戏称，“四年级正是考公的年纪”。不少网友在看完这份四年级数学期末试卷后，表示不淡定了：“这是语文老师出的数学试卷吧？”“学的一粒沙，考的撒哈拉。
K | ”“我被淘汰在了第二题。
L | ”……数学老师：凡事要有度，否则形式大于内容记者采访了国家级骨干教师、中国数学奥林匹克高级教练黄东坡，他看完这份数学试卷后也表达了同样的观点：“情境化、跨学科、增加阅读量，这是新中考新高考的新特点，但凡事要有度，否则只有形式而脱离学生的学习实际、能力水平和思维状况。
M | ”黄东坡指出，找到适量阅读与高阶思维的契合点，且突出对数学本质的考查才是正道，否则只能是形式大于内容，热闹一时。黄东坡补充道，小学数学除了计算、推理、数据分析等关键能力的培养，还需从小培养孩子的阅读理解能力、信息整合能力、批判思维能力和语言表达能力。黄东坡表示：类似这样的题太牵强附会了广州一重点中学数学名师周老师看完深圳南山小学四年级的数学题后表示，整张卷子阅读量太大，这会导致学生在有限的考试时间内无法完成所有题目，影响学生正常发挥。周老师表示，为了适应情景化和生活化，在数学试题里出现两三道贴合生活场景的数学题无可厚非，但不能整张试卷全是这样的题。“对于小学生而言，数学学习要重视计算能力的培养，确保学生在计算运算等方面能够过关，为后续的数学学习打下坚实的基础。”周老师指出，数学题目可以适度地与生活实际相结合，如小学高年级学生可以学习一些与购物打折、年龄问题等相关的数学应用，这有助于训练学生的思维，“但不应过度生活化，不应为了生活化而强行将所有数学概念套入生活场景，这样反而会增加学生的负担，不利于数学本质的理解和掌握。
N | ”附：深圳南山区小学四年级数学期末试卷综合澎湃新闻、新闻晨报（来源：极目新闻综合）更多精彩资讯请在应用市场下载“极目新闻”客户端，未经授权请勿转载，欢迎提供新闻线索，一经采纳即付报酬。24小时报料热线027-86777777。 Current article:http://www.kelozhaichongbaoshuo.pics/list_w3uy81/px049tr.pptx Published on:02:43:45 |
